Geschichte als Meme: Chancen und Risiken digitaler Erinnerungskultur für den Religionsunterricht

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Welche Chancen aber auch Risiken ergeben sich daraus, wenn ein KI animierter Anne Frank Avatar jungen Menschen im Internet Informationen über den Holocaust vermittelt? Wie prägen games Geschichtsbilder junger Spielerinnen und Spieler? Mit welchen Mechanismen kann beispielsweise durch Memes Geschichte revisioniert oder umgedeutet werden? Die Bildungsstätte Anne Frank hat diese und weitere Fragen in einem Report zusammengefasst und veröffentlicht.

Wir wollen uns im Workshopformat auf einer Metaebene mit dem Report befassen und erarbeiten, wie digitale Erinnerungskultur funktioniert und welche Chancen und Verantwortung sich daraus für den Religionsunterricht ergeben. Es geht darum für das Thema zu sensibilisieren, angehende Religionslehrkräfte dahingehend aufzuklären und einen kritischen Umgang mit digitalen Medien einzuüben. Es wird ebenso ein Blick auf best practise Angebote digitaler Erinnerungskultur geworfen.

Wir starten um 18:30 Uhr mit einem Wortgottesdienst in der KHG-Kapelle, anschließend gibt es ein warmes Abendessen.

Anmeldung (für alle: max. 10 Teilnehmende) bis zum 27. Mai hier: Geschichte als Meme

Es zählt die Reihenfolge der Anmeldungen.

Wichtige Hinweise: Bei der Veranstaltung handelt es sich um eine Veranstaltung NUR FÜR MENTORATSSTUDIERENDE.

Ansprechbar für die Veranstaltung: Evelin